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〈阿母的手〉主題來到第三堂課，一開始安家的長輩們，就被歌曲中一段需要跳高八度的旋律弄得熱鬧非凡。對許多年長者來說，要突然唱高音並不容易，有些人一試，音準跑掉，大家便笑成一團。
有位阿嬤忍不住抗議：「哎呀，這麼高怎麼唱得上去？低低唱就好了啦！」全班立刻哈哈大笑。但也有人不怕挑戰，努力把嗓子拉高，雖然有點顫抖，卻帶來滿堂喝采。陳老師馬上鼓勵大家：「高的、低的都可以，每個人用自己喜歡的方式唱就好。」這樣的打氣，讓所有人都放下壓力，專心享受音樂本身。
課程中，老師也帶著大家再次複習歌詞，尤其是那句：「無分日暝～無分春秋～疼子的心無理由～～」。當大家齊聲唱到這裡時，教室裡突然安靜下來，有位學員忍不住落淚。他哽咽地說，想起母親為家操勞一生，卻來不及好好道謝。
老師和日照中心的同仁立刻上前，給了他一個溫暖的擁抱，拍拍他的肩膀安慰他。其他學員也默默陪伴，有人輕輕說：「我們的媽媽都是這樣。」在那一刻，音樂課變成了一個共享記憶與情感的空間。
有趣的是，剛剛還笑鬧著討論高音怎麼唱，下一秒就有人因歌詞觸動而流淚。這樣的對比，也正好展現音樂的力量——它能帶來歡笑，也能觸碰心底最深的柔軟。這一堂課的尾聲，大家再次合唱〈阿母的手〉。雖然有人唱高、有的人唱低，有人聲音嘶啞、有人仍然哽咽，但這些不同的聲音交織在一起，卻形成了一種特別的和諧。
〈阿母的手〉陪伴安家日照中心的學員們走過三堂課，從旋律到節奏，從技巧到情感，最終留下的，是屬於每個人內心深處的記憶與感動。
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