舜禹學堂在安家日照中心的音樂課上，陪著長者們一同探索節奏的奧妙，新來的同學雖然有些害羞，表示自己還不太能掌握節奏，擔心跟不上大家的腳步。陳老師聽到了，立刻溫暖地回應：「這不是問題！每個人都是從無開始，我們一起慢慢學習，會越來越熟悉，最後能夠在歌曲中找到自己的節奏，享受音樂的快樂。」
陳老師以耐心的方式，帶領長者們一步步理解節奏符號。他從最簡單的開始，讓大家先看懂基本的拍子與節奏標記，再慢慢引導他們在音樂中辨識不同的節奏層次。當音樂播放時，大家開始用心聆聽，在旋律流轉間感受節奏的推動力。有些人開始輕輕點頭跟著拍子，有些人則用手指在桌上輕敲，嘗試抓住音樂的律動。即使一開始不太熟悉，隨著反覆練習，長者們漸漸找到自己的節奏感。
用沙鈴感受節奏——讓音樂更具互動性 為了讓大家能夠更直覺地體驗節奏，陳老師準備了簡單又有趣的樂器——裝著黑豆的寶特瓶，讓它變成沙鈴！這樣的沙鈴輕便、容易操作，能夠讓長者們隨著歌曲找到節奏韻律，感受到音樂的律動與層次。隨著音樂響起，大家搖動手中的沙鈴，讓節奏更為清晰。有些人搖晃得輕柔而穩定，有些人則笑著嘗試不同的節奏，發現音樂的變化與趣味。
這堂音樂課並沒有嚴格的規則或標準，每個人都能以自己的方式參與，放鬆地感受音樂帶來的快樂。節奏的學習不僅是技術上的掌握，更是一種心態上的轉變——當長者們願意敞開心胸，嘗試新事物，他們便能在音樂中找到自信與歸屬感。
在這種輕鬆自在的氛圍之下，大家逐漸放下焦慮，開始自然地跟隨節奏擺動。慢慢地，每個人打出的節奏型態開始靠攏，敲擊出的聲響與沙鈴的搖晃形成了同樣的波型，彷彿大家的心也同步了。這樣的律動不僅串連了音樂，更連結了彼此的情感，讓這堂課充滿了溫暖與和諧。
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