第三次來到愛佳長照中心，這一次又和小教室的長輩們見面啦！🎶
雖然這是小樂老師第二次和這間教室的長輩們一起上音樂課，但和第一次見面相比，大家已經多了一份熟悉感。看到老師走進教室，有幾位長輩開心地打招呼，甚至說：「很高興看到妳！」熟悉的笑容，也讓教室裡的氣氛很快熱絡起來。
音樂課就從大家熟悉的《一串心》開始。隨著旋律響起，長輩們跟著老師一起拍手、做簡單的動作。接著，我們玩起了有趣的聲音模仿遊戲，從聖誕老公公的「呵呵呵」、巫婆的「嘿嘿嘿」，到火車「嗚～～」的聲音，大家一起用聲音和老師互動，讓教室裡充滿了笑聲。
這次課堂中，老師也準備了簡單的節奏模仿活動。
一開始從最簡單的節拍開始，讓長輩跟著老師拍手、拍腿，再慢慢增加節奏的變化。從「1」，到「1、2」，再到「1、2、3」，大家跟著老師的節奏，把拍手、拍腿等動作加入其中，一步一步挑戰更長的節奏組合。
沒想到節奏一路從簡單的幾拍增加到「12」，大家還是努力跟著老師一起完成！有人專注地看著老師的動作，有人跟著拍得非常投入，每完成一次挑戰，教室裡就多了一點笑聲和成就感。
看似簡單的拍手與拍腿，其實需要同時聽著節奏、看著動作，再讓身體做出回應。大家就在這樣簡單又有趣的音樂遊戲中，練習反應與身體協調，也享受一起完成挑戰的樂趣。
接下來，熟悉的歌曲時間到了！
這一次，小樂老師拿出口琴，不直接告訴大家歌曲的名字，而是吹奏熟悉的旋律，邀請長輩們一起猜猜看。
《望春風》、《金包銀》、《海海人生》一首接著一首，當熟悉的旋律從口琴中響起，長輩們開始努力回想歌曲的名字。猜對之後，就立刻播放卡拉OK，大家一起開心唱起來！
而這次最讓老師感到溫暖的，是發現長輩們其實早就在期待這堂音樂課。原來，為了準備週五的音樂課，機構老師在前一天還特別播放卡拉OK，陪著長輩們一起練習歌曲。
看著大家在課堂中熟悉地跟著旋律唱歌，老師也忍不住覺得：「原來大家已經開始期待我們下一次一起唱歌了！」🥹
第二次和這群長輩見面，大家已經開始記得小樂老師；而老師也慢慢記住每一張熟悉的臉龐。
一首歌、一個節奏、一個笑容，看似簡單的音樂活動，卻讓大家有了共同參與的時刻。有人跟著拍手，有人專心聆聽，有人大聲唱歌，也有人靜靜地看著老師微笑——每一種參與方式，都讓這段音樂時光變得很珍貴。
課程最後，我們再次唱起《掌聲響起》，老師也一一走到每位長輩面前道謝，大家用掌聲為彼此留下今天的最後一份祝福。
也許，音樂課最美好的地方，就是讓我們在每一個星期五，再一次相遇。
期待下一個星期五，我們繼續一起唱歌、一起打節奏，也一起留下更多快樂的回憶。🎶
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