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11.8%學童遊戲成癮！父母『機不離手』竟是關鍵？ 根據最新研究，約有**11.8%**的學童存在網絡遊戲成癮的問題，這一比例在男性中達到女性的兩倍。此數據明顯高於合理範圍（約為3-4%）的三倍，反映出香港學童在數位產品上的過度依賴。 此外，43.3%的小學生表示他們在上課日花費兩小時或以上使用互聯網或電子屏幕產品，包括電腦、平板電腦和智能手機等。調查顯示，許多小朋友每天可能花費4至6小時使用電子產品，甚至有例子提及某些兒童一天玩足20小時。這些長時間的使用行為可能會引發多種心理健康問題，包括抑鬱和情緒管理能力的下降，尤其是在遭遇困難的情況下。 在家庭中，父母對手機的使用習慣對子女有直接影響。調查顯示，父母平均使用電子產品的時間與孩子的使用時間成正比，父母若希望減少孩子的屏幕時間，就必須自身帶頭減少使用。有關研究表明，63.4%的受訪者坦言自己有手機成癮的問題，這一現象在青少年中特別普遍。 社評：手機成癮：科技如何拉遠親情的距離 在數位時代，手機已成為人們生活中的必需品，然而它的過度使用卻可能影響家庭關係。調查顯示，香港有63.4%的人承認手機成癮，導致家庭成員之間的溝通減少，親情逐漸淡化，甚至讓家人變得陌生。 手機成癮直接影響家庭互動。過去，飯桌是家人分享生活、交流情感的地方，如今卻常常被手機取代。許多家庭成員即使共處一室，卻各自沉浸在自己的屏幕中，導致親子、夫妻及兄弟姐妹間的關係疏遠，家庭氛圍變得冷淡。 長期沉迷手機不僅減少了與家人的交流，也讓人忽視了情感上的連結。當人們過度依賴社交媒體與短視頻來獲取關注與娛樂時，與親人的真誠對話逐漸減少，彼此之間的了解亦日益減弱。這使得家人之間的距離在無形中拉遠，甚至可能引發誤解與矛盾。 為了改善這種現象，家庭應建立「無手機時段」，如在用餐或休閒時段專注於與親人互動。此外，透過共同參與活動，如散步、運動或桌遊，能有效加強家庭成員間的情感聯繫。家長也應引導孩子養成健康的數字習慣，避免過度沉迷網絡世界，並鼓勵面對面的溝通，以維持親密的家庭關係。 手機雖帶來便利，但若使用不當，可能拉遠親情距離。我們應在享受科技的同時，警惕其對家庭關係的影響，努力平衡手機使用與親情維繫，使手機成為促進交流的工具，而非阻礙親情的屏障。 建議：家長與學校應共同努力 讓孩子適當使用手機 家長監控孩子使用手機的建議 🔷 設定使用時間：規範每日使用手機的時段與時長，避免過度沉迷。 🔷創建「無手機時段」：如用餐或家庭活動時，鼓勵親子互動而非使用手機。 🔷 內容過濾與監控：使用家長監控軟件，過濾不適合兒童的內容。例如，Apple的「螢幕使用時間」和Google的Family Link提供了設置時間限制和監控使用情況的功能。 🔷 以身作則：家長應以自身行為示範合理使用手機，減少無意識滑手機的習慣。 🔷鼓勵線下活動：安排戶外運動、閱讀或社交活動，減少孩子對手機的依賴。 🔷建立溝通機制：與孩子討論手機使用的影響，培養健康的使用手機習慣。 學校監控學生使用手機的建議 🔷 規定上課禁用手機：在課堂中要求學生將手機收起，專注學習。 🔷 設立手機收納區：在學校內設立手機存放區，減少課堂內的干擾。 🔷 推廣數字素養教育：教授學生如何合理使用手機，避免沉迷社交媒體與遊戲。 🔷 監管上網行為：學校可提供網絡安全指導，防止學生接觸不良資訊。 🔷 鼓勵課外活動：透過體育、藝術及社團活動，引導學生將注意力轉移到更有益的興趣上。 🔷 家校合作：與家長保持溝通，共同監督學生的手機使用情況，確保學習不受影響。 透過家長與學校的共同努力，孩子能在健康的數字環境中成長，合理使用科技而不影響學習與家庭關係。 社區資源介紹｜香港聖公會輔導服務處<按此了解> https://cs.skhwc.org.hk/ 香港聖公會輔導服務處為不同年齡的人士提供專業評估及心理治療，助你們認清、領會和處理其情緒、心理及行為困擾，並重新踏上豐盛生命之路。 另外。提供針對兒童及青少年的專業心理治療服務，幫助解決手機成癮的問題，並進行個別或家庭輔導。 查詢： 請致電2713 9174與中心職員聯絡。 社區資源介紹｜東華三院心瑜軒預防及治療多重成癮綜合服務中心<按此了解> https://icapt.tungwahcsd.org/ 東華三院心瑜軒提供一站式的預防及治療多重成癮服務，包括輔導、治療、社區教育及專業培訓。注於網絡成癮的評估和輔導，並提供家長支援。 查詢： 請致電2827 1000與中心職員聯絡。 社區資源介紹｜香港基督教服務處網絡沉溺輔導中心<按此了解> https://www.hkcs.org/tc/services/online 網絡沉溺輔導中心旨在協助青少年處理網絡沉溺問題，幫助他們重拾生活的平衡並健康使用網絡。針對6至24歲青少年及其家長，提供網絡成癮的輔導和支援。 查詢： 請致電3586 2356與中心職員聯絡。 如各位想了解更多上述社區資訊，歡迎聯繫上述機構。如想知道香港最新社福資訊記得緊貼我們「舜禹學堂」或有任何問題需協助，歡迎向我們「舜禹學堂」留言查詢，現段我們會盡力解答並提供適切的協助。 資料來源： 新聞：如何幫助孩子擺脫「手機成癮」？從家庭關係開始的數碼健康攻略 https://skypost.hk/column/article/3934196/%E5%A6%82%E4%BD%95%E5%B9%AB%E5%8A%A9%E5%AD%A9%E5%AD%90%E6%93%BA%E8%84%AB%E3%80%8C%E6%89%8B%E6%A9%9F%E6%88%90%E7%99%AE%E3%80%8D%EF%BC%9F%E5%BE%9E%E5%AE%B6%E5%BA%AD%E9%97%9C%E4%BF%82%E9%96%8B%E5%A7%8B%E7%9A%84%E6%95%B8%E7%A2%BC%E5%81%A5%E5%BA%B7%E6%94%BB%E7%95%A5 香港聖公會輔導服務處 https://cs.skhwc.org.hk/ 東華三院心瑜軒預防及治療多重成癮綜合服務中心 https://icapt.tungwahcsd.org/ 香港基督教服務處網絡沉溺輔導中心 https://www.hkcs.org/tc/services/online 圖片來源： freepik

暴躁父親虐殺親女 判囚終身 劉佳坪被控於2020年7月29日在香港謀殺其女兒梁雅思，並承認誤殺罪和虐兒罪，女童母親梁小欣形容被告脾氣暴躁，常懷疑她有外遇，並多次對她施暴。她曾因懷孕而搬離被告，但最終仍與被告和好。梁小欣供稱被告對女兒要求嚴苛，經常罰女兒站立或跪地。她曾因被告對女兒太苛刻而搬離，但最終又與被告同住。被告嫌多番劇裂搖晃女兒，令她腦嚴重出血，女兒在滿3週歲當天死亡。女友曾供稱目睹送貨員搖晃女兒8至10次，包括一次在女兒午睡時突抽起女兒雙腿，把她倒吊搖晃，女兒的頭並曾撞到地下。最終於2025年3月26日被判謀殺罪依例判處終身監禁，另虐兒罪判囚6年5個月。 家長情緒爆煲？近3成出現嚴重倦怠，學童成家暴『沉默受害者』 2023年警方處理了1,236宗涉及刑事的家庭暴力案件，比2019年的1,115宗增加了超過一成。有團體調查發現，超過40%的受訪學童曾目睹或聽到家人吵架，部分甚至見證家人打架。超過45%的幼稚園學童及逾54%的小學生表示自己曾被家人罵；另有超過35%的幼稚園學童及接近40%的小學生表示自己曾被家人打。約28.7%的受訪家長出現中度至嚴重的情緒倦怠情況，影響親子關係。社署收到及處理的保護兒童個案數目由2020年的940宗增加55%至2023年的1,457宗。 社區資源介紹｜社署保護家庭及兒童服務介紹<按此了解>‍社會福利署（社署）的保護家庭及兒童服務旨在為受家庭暴力、虐待或其他危機影響的家庭及兒童提供全面支援，確保他們的安全與福祉，並協助家庭重建和諧關係。 服務對象： 🔷 受家庭暴力影響的婦女、兒童及男性 🔷受虐待或疏忽照顧的兒童 🔷 面臨家庭危機或關係破裂的家庭 主要服務內容： 🔷**危機介入**：為受家暴或虐待的個案提供即時支援，包括緊急庇護、情緒輔導及安全計劃。 🔷**個案管理**：由專業社工跟進個案，提供長期支援，協助家庭解決問題及重建生活。 🔷**保護兒童服務**：為受虐待或疏忽照顧的兒童提供保護，包括安排暫住服務、心理輔導及法律支援。 🔷 **家庭輔導**：協助家庭改善溝通、處理衝突及建立健康關係。 🔷**社區教育**：透過講座、工作坊及宣傳活動，提升公眾對家庭暴力及兒童保護的意識。 服務申請途徑： 🔷致電社署熱線或親臨各區綜合家庭服務中心 🔷 透過學校、醫院或非政府機構轉介 🔷 緊急情況下可聯絡警方或社署24小時熱線 聯絡方式： 🔷社署熱線：2343 2255 🔷各區綜合家庭服務中心地址及電話可於社署網站查詢 社區資源介紹｜青少年情緒支援服務介紹<按此了解>社區資源介紹｜青少年情緒支援服務介紹<按此了解> 社評：家暴陰影下的童年：香港兒童的情緒健康危機 家暴不僅是身體上的傷害，更是一種深遠的心理創傷，尤其對於兒童而言，影響更為深遠。近年來，香港的家庭暴力案件有上升趨勢，兒童受害者的數量亦不斷增加。在這樣的環境下，兒童的情緒健康問題日益嚴重，值得社會各界關注。 根據最新數據，香港警方在2023年共處理1,236宗涉及刑事的家庭暴力案件，較2019年增加超過一成。其中，涉及兒童的個案亦顯著上升，社署在2023年收到1,457宗保護兒童個案，比2020年增加了55%。這些數據顯示，家暴問題日益嚴峻，兒童的安全與心理健康受到極大威脅。 近期，一宗震驚社會的案件中，一名父親因多次虐待親生女兒，最終導致其死亡，被判終身監禁。這類悲劇不僅揭示了家庭暴力的殘酷，也凸顯了社會對兒童保護機制的不足。家暴對兒童的影響不僅限於當下，更可能影響其一生。香港社會必須正視這一問題，透過法律、教育與心理支援，為受害兒童提供安全與希望。唯有共同努力，才能讓這些孩子擁有真正健康的成長環境。 家暴對兒童情緒健康的影響 家暴對兒童的心理影響深遠，可能導致焦慮、抑鬱、創傷後壓力症候群（PTSD）等問題。根據香港精神健康調查，逾半數受訪者的精神健康指數不合格，而焦慮症和抑鬱症的比例分別達15.3%和12.1%。兒童在家暴環境下成長，極可能成為這些精神疾病的高風險群體。 此外，研究顯示，兒童若長期處於家暴環境，可能會影響其社交能力，導致自尊心低落，甚至在未來形成攻擊性行為，重複家暴模式。這不僅影響個人發展，也可能對社會造成長遠的負面影響。 建議：如何改善兒童的情緒健康？ 面對家暴問題，社會應採取多方面措施來保護兒童的心理健康：🔷加強法律保護：政府應進一步完善兒童保護法例，確保受害兒童能夠迅速獲得庇護與心理支援。🔷提升社會關注：透過宣傳與教育，提高公眾對家暴問題的認識，鼓勵鄰里及學校積極舉報可疑個案。🔷心理支援服務：政府與非政府組織應提供更多心理輔導與支援服務，幫助受害兒童走出陰影。🔷學校介入：學校應設立心理健康課程，培養學生的情緒管理能力，並提供心理輔導資源。如各位想了解更多上述社區資訊，歡迎聯繫上述機構。如想知道香港最新社福資訊記得緊貼我們「舜禹學堂」或有任何問題需協助，歡迎向我們「舜禹學堂」留言查詢，現段我們會盡力解答並提供適切的協助。

十五年前的悲劇：母親如何走出失去女兒的陰霾 十五年前的那個中秋翌日，月光依舊皎潔，卻成了我生命中最黑暗的記憶。那天，我的女兒小晴爬出窗外，站上晾衣架，一躍而下。那一幕，像一把鋒利的刀，深深刺入我的心底，至今仍讓我無法釋懷。每當提起她的自殺，我總會陷入一種恍惚的狀態，彷彿那只是一場噩夢，卻又真實得讓人窒息。 我與丈夫育有一雙兒女，小晴自小聰明伶俐，成績優異，性格內斂卻不失溫柔。她與家人關係融洽，是我們心中的驕傲。然而，在她中五那年，一切都變了。她突然拒絕上學，成為了一名隱蔽少年，整整六個月沒有洗澡。老師和同學來探訪，她卻始終不肯見面。直到某一天，她終於開口說要去看醫生，第一句話卻讓醫生震驚不已：「醫生，我想跳樓。」 經過評估，小晴被診斷出患有抑鬱症，開始接受治療。她的情況逐漸好轉，重讀中五，並在中五會考中取得了優異的成績，順利升讀中六。然而，她一直抗拒服用精神科藥物，害怕被貼上標籤，受到歧視，也擔心藥物副作用會影響她的學業表現。 2010年，小晴在家中跳樓自殺，我親眼目睹了整個過程。那一刻，我的世界徹底崩塌。我患上了嚴重的焦慮症，甚至一度想過自殺。每當在街上看到貨車駛過，我總有一股衝動，想跑出去讓車子撞死，甚至差點和兒子一同跳樓。 然而，就在我最絕望的時候，我彷彿聽到了小晴的聲音：「媽咪，如果你自殺，我不會認你！」這句話像一記重錘，將我從深淵中拉回。我開始意識到，我不能就這樣放棄自己。起初，我因過度壓抑而哭不出來，在家中難以向丈夫和兒子訴說自己的傷痛。直到我被介紹到香港撒瑪利亞防止自殺會「活出彩虹」小組，那裡聚集了一群自殺身故者的家屬，透過社工的輔導和同路人的分享與支持，我終於找到了走出困境的力量。 香港青少年精神健康亮紅燈：超過一半學生感到不理想 香港家庭福利會發表2023/24學年《香港青少年精神健康調查》，超過一半受訪學生（52.8%）自認精神健康不理想，當中逾14%承認「非常不理想」，較去年增加4.6%。由浸信會愛羣社會服務處進行的同類調查顯示，本港中學生幸福感偏低，多達25.5%感到「中度至非常嚴重程度抑鬱」，最常覺得「自己一無是處」、「沒什麼可期待」、「厭倦生活」等。更令人擔憂的是，2023年香港學童自殺案件達到32宗，比前一年增加了28%。 學童自殺原因揭示：學業壓力與家庭期望成主因 學童自殺的原因：學童自殺的原因主要包括以下幾個方面： 1. **學業壓力**：香港的教育體系競爭激烈，學生面臨繁重的課業和考試壓力，容易感到焦慮和壓力過大。 2. **家庭壓力**：家長對孩子的期望過高，過度關注學業成績，忽視了孩子的心理健康和情感需求。 3. **朋輩壓力**：同儕之間的競爭和比較，可能導致學生感到自卑和孤立，缺乏自信。 4. **社會競爭文化**：整個社會對成功的定義過於狹隘，強調學業和職業成就，忽視了個人的多樣性和幸福感。 5. **心理健康問題**：許多學生可能存在未被診斷的心理健康問題，如抑鬱症和焦慮症，這些問題如果得不到及時的關注和治療，可能會導致自殺行為。 6. **缺乏支持系統**：學生在面臨困難時，可能缺乏有效的支持系統，包括家庭、學校和社會的支持，導致他們感到無助和絕望。 這些因素相互交織，對學生的心理健康造成了嚴重影響。解決這一問題需要家庭、學校和社會共同努力，提供更多的心理健康支持和教育，減少不必要的壓力來源。 精神健康綜合社區中心和綜合青少年服務中心提供一站式的綜合服務，旨在支援有精神健康問題的個人及其家人，並促進社區的心理健康。 社評：學童精神健康與社會責任的再思考 香港近年來學童自殺率攀升的現象，無疑敲響了社會各界的警鐘。根據相關調查，超過一半的學生認為自己的精神健康不佳，而抑鬱情緒甚至困擾著高達四分之一的中學生。這不僅僅是數字，更是無數家庭和生命背後未曾發出的求助聲音。 這個問題的核心並非單一因素，而是多重壓力的交織。家庭對學業成績的高壓要求、朋輩間的競爭文化、網絡欺凌，以及學童自身情緒管理能力的不足，皆形成了巨大的心理負擔。過度安排的興趣班和父母「為你好」的出發點，有時反而削弱了孩子自我表達和求助的能力。 儘管政府已推出針對青少年精神健康的多項措施，例如校園三層應急機制和精神健康素養資源，但大部分措施僅是應急性，未能從根本解決問題。事實上，許多自殺個案中，孩子生前並無明顯的精神健康紀錄，這意味著在問題爆發前，仍有大量潛伏的隱患未被察覺。 有效的解決之道，應從家庭、學校及社會三個層面入手。首先，家長應正視子女的心理需求，學習正向育兒技巧，而非一味追求成績的高低。其次，老師和社工需放下身段，與學生建立信任，傾聽他們的聲音，讓他們感受到支持和理解。同時，社會需針對青少年精神健康推廣更多支持性教育和資源，協助他們掌握情緒管理與自我紓壓的方法。 作為成年人，我們需要反思：我們是否只在乎孩子是否「飛得高」，卻忽視了他們是否「飛得累」？《年少日記》中那句觸動人心的話語提醒我們，即便無法一一解決孩子的問題，陪伴和理解卻是每位成年人能夠且應該做到的事。畢竟，保護學童精神健康，不僅是為了個人的幸福，更是為了整個社會的希望。 社區資源介紹｜精神健康綜合社區中心<按此了解> https://www.swd.gov.hk/tc/pubsvc/rehab/cat_supportcom/centrebase/iccmw/ 服務對象：15歲或以上的精神復元人士、懷疑有精神健康問題的人士、他們的家人及照顧者，以及有意改善精神健康的居民。 服務內容：包括偶到服務、外展服務、個案輔導、治療及支援小組、社交及康樂活動、日間訓練、外展職業治療服務、朋輩支援服務、臨床心理服務及教育性活動。 申請手續：可自行向中心申請服務，或由醫生、社工、專職醫療人員或政府部門等轉介。服務免費。 社區資源介紹｜綜合青少年服務中心<按此了解> https://www.swd.gov.hk/tc/pubsvc/young/cat_young/centerb/integrated4/ 服務對象：6至24歲兒童及青少年及其家庭，特別是面臨情緒困擾或精神健康問題的青少年。 服務內容：提供心理輔導、情緒支援、社交及康樂活動、教育及職業訓練、家庭支援及社區教育活動。 目標：協助青少年及其家庭及早辨識問題，尋求適切的支援，並提升公眾對青少年精神健康的關注。 學校可以採取措施來守護學童的精神健康： 建立支持性環境： 🔷心理健康教育: 在課程中融入心理健康教育，讓學生了解情緒管理、壓力應對和尋求幫助的重要性。 🔷培養同理心和包容性: 鼓勵學生之間的互相支持，建立一個包容和關愛的校園文化，減少孤立和欺凌現象。 提供專業支援： 🔷設立心理輔導服務: 聘請專業的心理輔導員，為有需要的學生提供個別輔導和小組輔導，及早識別和處理心理健康問題。 🔷定期心理健康篩查: 定期進行心理健康篩查，及早發現學生的心理健康問題，並提供適當的支援和轉介服務。 促進家庭和學校合作： 🔷家長教育: 舉辦家長講座和工作坊，提升家長對青少年心理健康的認識，教導他們如何支持孩子的心理健康。 🔷建立溝通渠道: 建立有效的家校溝通渠道，讓家長和教師能夠及時分享學生的情況，共同制定支援計劃。 如各位想了解更多上述社區資訊，歡迎聯繫上述機構。如想知道香港最新社福資訊記得緊貼我們「舜禹學堂」或有任何問題需協助，歡迎向我們「舜禹學堂」留言查詢，現段我們會盡力解答並提供適切的協助。 資料來源： 信報新聞：愛子自殺 母思念常在 https://www1.hkej.com/dailynews/culture/article/4022165 信報新聞：學童輕生 留意孩子靜下來 https://www1.hkej.com/dailynews/article?id=4022164 綜合青少年服務中心 https://www.swd.gov.hk/tc/pubsvc/young/cat_young/centerb/integrated4/ 精神健康綜合社區中心 https://www.swd.gov.hk/tc/pubsvc/rehab/cat_supportcom/centrebase/iccmw/ 圖片來源： Freepik

2500元的缺口：低收入家庭的無奈與憤怒 我坐在昏黃的燈光下，手裡攥著那份新聞通知，心情像被壓上一塊巨石，沉重得喘不過氣來。2500元的學生津貼，說多不多，說少卻也不少，尤其對我們這樣的家庭來說，這筆錢是每個月生活裡的一根支柱，如今卻被無情地抽走。我無法不感到憤怒，卻也無法不感到無力。政府的決策，似乎從未考慮過我們這些低收入家庭的掙扎，彷彿我們的聲音根本無足輕重。 我心裡盤算著，這2500元的缺口，會讓我們的生活多麼不同。以前的晚餐，還能勉強湊成三餸，如今恐怕只能縮減到兩餸了吧。想到孩子們成長的日子裡，可能少了那一份營養、一份溫飽，我的心頭湧上一股說不出的無奈與焦慮。這種感覺，就像站在一條無法回頭的路上，明知道前方荊棘滿布，卻只能硬著頭皮走下去。 我的家，是天水圍村屋裡一個小小的空間，擠著我們六口人。四個孩子中，有一個患有自閉症和過度活躍症，他的世界總是比別人更加複雜而混亂。我看著他努力適應這個對他來說過於喧囂的世界，心裡像被一隻無形的手狠狠攥住。他的每一次進步都來得那麼艱難，而我們能給他的支持卻始終有限。每次帶他去治療，我都會在路上默默祈禱，希望他能過得輕鬆一些，希望這個世界能對他溫柔一些。 我的妻子美玲，是這個家的支柱之一，而我則是一名寬頻拉線員，工作雖然辛苦，但時間靈活，讓我能抽空多陪陪孩子們。每天結束了一天的工作，拖著疲憊的身體回到家裡，孩子們的笑容總是第一時間撲進我的眼裡。那是我最珍貴的時刻，也是支撐我繼續努力的動力。即使生活壓得我喘不過氣來，即使未來看似遙遠而模糊，只要看到他們笑得那麼燦爛，我就覺得一切的辛苦都是值得的。 政府取消學生津貼 高昂補習費用引關注 香港政府在2025/26財政年度縮減教育開支，總預算從790.8億元減至758.34億元，減幅4.1%。 政府取消2,500港元學生津貼的決定引發了廣泛的爭議。許多家長認為這一舉措與鼓勵生育的政策背道而馳，並擔心這將增加家庭的經濟負擔。在論壇上，有中學生指出，取消津貼無異於提高了生育成本，並詢問政府有何措施來鼓勵生育。另一些人則關注高昂的補習費用，質疑在取消津貼後，政府是否能為學生提供其他形式的援助。 六成香港學生參加補習班 小學至中學每小時收費差異大 根據統計，約有六成的香港學生參加補習班，這一比例在中學生中更高，尤其是面臨公開考試的高中生。補習費用因導師的資歷、學生的年級和科目而異，一般來說，小學補習每小時約140至500港元，中學補習每小時約160至550港元。 學校如何支援基層學生？四大措施助你了解！ 為了支援基層學生應對高昂的補習費用，學校可以考慮以下幾個措施： 🔷設立校內免費補習班：學校可以利用現有的教職員和資源，為基層學生提供免費的課後補習班。這不僅能減輕學生的經濟負擔，還能確保他們獲得高質量的學習支援。 🔷與非牟利機構合作：學校可以與提供免費補習服務的非牟利機構合作，如陳校長免費補習天地等，為學生提供更多的學習資源和機會。 🔷推動義工補習計劃：學校可以招募大學生或社區義工，為基層學生提供義務補習服務。這不僅能幫助學生提升學業成績，還能促進社區互助精神。 🔷提供線上補習資源：學校可以利用現代科技，提供免費的線上補習課程和資源，讓學生可以在家中學習，減少交通和時間成本。 這些措施可以幫助基層學生獲得更多的學習支持，減輕家庭的經濟壓力，並提升他們的學業成績。 社區資源介紹｜陳校長免費補習天地<按此了解> https://hkcnc.org.hk/ 由陳葒校長於2011年創立，這是一家香港註冊的非牟利慈善機構，專門為家境貧困的基層兒童及青少年提供免費補習。他們通過召集義務導師，為學生提供一對一的補習服務，並舉辦各種學生活動以提供更全面的學習支援。 服務範圍包括︰ 一對一補習、學前班、小組學術班、才藝課程 (樂器班、攝影班、美術畫班等)、 課外活動 (戶外參觀、親子工作坊、英語夏令營等) 申請資格︰ 取綜援或獲批書簿津貼全額（全津）小一至中六學生 注重事項： 為了保障師生雙方，補習不能在學生或義師家中進行。補習地點是要安全、容許補習、有第三者在場的公眾場所，一般是在師生住所附近的快餐店、咖啡店、食堂等。若師生有需要及皆願意，我們亦容許網上補習。請在電子報名表格內告訴可去的補習地區。 社區資源介紹｜Ai 問功課 🔷HomeworkGuide<按此了解> https://poe.com/HomeworkGuide HomeworkGuide 允許用戶以文字、口述或圖片形式上載問題，AI會耐心解答各學科的功課疑難，適合各級學生使用。 🔷EDU A.I. <按此了解> https://www.eduai.org/ai-ask-homework-chatbot EDU A.I. 免費問功課AI程式 提供中小學全科的免費AI問答服務，幫助學生解決功課問題，並教導相關概念和解題技巧。 如各位想了解更多上述社區資訊，歡迎聯繫上述機構。如想知道香港最新社福資訊記得緊貼我們「舜禹學堂」或有任何問題需協助，歡迎向我們「舜禹學堂」留言查詢，現段我們會盡力解答並提供適切的協助。 資料來源： on.cc東網新聞：中學生追問削學生津貼有何措施鼓勵生育　政府：有多項措施 https://hk.on.cc/hk/bkn/cnt/news/20250312/bkn-20250312194713954-0312_00822_001.html 信報新聞：四子之父炮轟政府取消學生津貼 張致恆憂每餐三餸變兩餸https://www1.hkej.com/dailynews/article?id=4019304 陳校長免費補習天地 https://hkcnc.org.hk/ HomeworkGuide https://poe.com/HomeworkGuide EDU A.I. https://www.eduai.org/ai-ask-homework-chatbot 圖片來源： Freepik

兒童感染攀升：流感與肺炎鏈球菌威脅加劇 香港目前進入了流感高峰期，流感樣本和住院人數已超過基準線水平。去年流感季節有35名兒童因感染住院，其中6人死亡。今年首宗流感嚴重個案，一名未接種疫苗的4歲男童因感染流感和肺炎鏈球菌，已被送入瑪麗醫院的兒童深切治療部。衞生防護中心報告稱，一名未接種疫苗的4歲男童嚴重感染了甲型流感和侵入性肺炎球菌。衞生署指出，本地季節性流感的活躍程度進一步上升，隨着天氣變冷，預計流感活躍程度會繼續上升，並可能在未來一至兩周內超越基線水平。歐洲、北美洲和亞洲部分地區，包括中國內地、日本和韓國等地的流感活躍程度也顯著上升。衞生署提醒計劃在農曆新年假期出行的市民盡早接種流感疫苗，並在出行前留意目的地的流感情況，做好個人防護措施。 家長必讀：兒童流感疫苗接種全攻略 建議家長採取以下措施，幫助兒童順利接種流感疫苗： 🔹提前預約：利用政府提供的網上預約系統，提前為孩子預約接種流感疫苗的時間和地點。 🔹準備所需文件：確保攜帶所有必要的文件，如香港身份證、出生證明書等，以便順利完成接種手續。 🔹選擇合適的疫苗：根據孩子的健康狀況和醫生建議，選擇適合的流感疫苗類型（如注射式滅活疫苗或噴鼻式減活疫苗）。 🔹了解接種地點：熟悉可以接種流感疫苗的地點，如學校外展計劃、家庭醫生診所、母嬰健康院等。 🔹教育孩子：向孩子解釋接種疫苗的重要性，減少他們的恐懼和焦慮。 🔹觀察接種後反應：接種後密切觀察孩子的身體反應，如有異常情況，及時就醫。 🔹保持良好衛生習慣：教導孩子勤洗手，避免觸摸臉部，並在咳嗽或打噴嚏時用紙巾掩蓋口鼻。 🔹避免接觸病患：在流感高峰期，盡量避免帶孩子到人多擁擠的地方，減少感染風險。

支援家長地區機構： 家長如有需要找尋服務資源或協助，可主動聯絡居住地區的綜合青少年服務中心<按此了解>、綜合家庭服務中心<按此了解>。 綜合青少年服務中心 https://www.swd.gov.hk/tc/pubsvc/young/cat_young/centerb/integrated4/ 綜合家庭服務中心 https://www.swd.gov.hk/tc/pubsvc/family/cat_family/ifs/ 李太獨自撫養兩個年幼的孩子 收入僅足以支付房租和日常開支 李太是一位單親媽媽，獨自撫養兩個年幼的孩子。李太太每天都在為基本的生活開銷而苦苦掙扎，她的收入僅足以支付房租和日常開支。孩子們的學習資源有限，沒有足夠的課外活動和補習機會來提升他們的學習成績。李太太最大的願望就是希望她的孩子能夠接受良好的教育，擁有更好的未來。 香港的貧窮兒童人口 創近十年的新高 根據扶貧委員會2021年公佈的《2020年香港貧窮情況報告》，香港的貧窮兒童人口達到274,900人，兒童貧窮率高達27.0%，創下近十年的新高。每四名兒童中就有一名生活在貧窮情況中。儘管已有政策介入，但貧窮人口及比率仍然持續高企。 約八成的家長因經濟困難無法負擔暑假活動的開支 一項針對基層學童的調查顯示，約83%的家長因經濟困難無法負擔暑假活動的開支。 在兒童及青少年就學階段，學校在校內常規教學及課後支援扮演了重要角色。而每年七至八月份的暑假或其他學校長假期(例如: 聖誕節、農曆新年、復活節等)，除了有學校或會個別安排學習活動外，兒童及青少年主要倚重校外學習活動(例如:游泳、舞蹈、健體、球類活動、棋藝、郊遊、戶外活動等)，包括:私人市場或由政府資助的青少年中心提供相關活動。對於清貧家庭兒童而言，由於在市場中參與各項活動收費昂貴。 促進基層兒童全面發展：學校與社區攜手推動免費課外活動 課外活動在孩子的成長中扮演重要角色，有助於提升社交技能、培養興趣才能，增強自信心和自我管理。因此，學校和社區應共同推動課外活動措施。 建議學校方面，鼓勵學校開放設施，在課後提供免費活動場地，如體育場、音樂室和科學實驗室，能增強學生歸屬感並激發興趣探索。另一方面，與志願團體合作提供免費興趣班，也能為學生帶來不同學習經驗。 另外，在社區層面，社區中心及綜合青少年服務中心應提供免費或優惠活動，設計多元化以滿足不同年齡層需求。此外，善用圖書館、體育館等公共設施，定期舉辦閱讀分享會、體育賽事等，提高資源利用率同時促進全面發展。 總之，學校和社區應攜手，通過開放設施、跨界合作及善用公共資源等措施，為基層兒童創造更多參與課外活動的機會，促進他們的全面發展。 社區資源介紹 | 中、小學生資助計劃<按此了解> https://www.wfsfaa.gov.hk/tc/sfo/primarysecondary/tt/procedures.php 中、小學生資助計劃由在職家庭及學生資助事務處提供，旨在支持有經濟需要的學生，主要包括「學校書簿津貼計劃」、「學生車船津貼計劃」及「上網費津貼計劃」。 學校書簿津貼計劃 ： 為經濟需要的學生提供書簿費用及雜項開支的津貼，適用於本地官立學校及資助學校的小一至中六學生。 學生車船津貼計劃 ： 此計劃支援有經濟困難的學生使用公共交通，減輕其交通開支的負擔。 申請方法及資格： 申請需透過電子表格或紙本方式，具體資格依賴家庭收入和經濟狀況。 學生資助處查詢：2519 3857 社區資源介紹 | 午膳津貼<按此了解> https://www.edb.gov.hk/tc/public-admin/public-forms/about-public-forms/3_20220613025944.html 自2014/15學年起，政府推出的『在校免費午膳』計劃旨在為低收入家庭的小學生提供免費午膳，幫助他們獲得均衡膳食。 申請資格： 合資格的學生必須來自低收入家庭，但不包括領取綜合社會保障援助的學生，旨在減輕家庭經濟壓力。 撥款安排： 教育局將直接撥款至學校，學校會為合資格的學生繳付午膳費用，以確保資金流向以及膳食供應。 社區資源介紹 |職家庭津貼（職津）計劃<按此了解> https://www.wfsfaa.gov.hk/tc/wfao/wfas/eligibility.php 庭津貼（職津）計劃旨在支持低收入家庭，鼓勵自力更生，並減輕跨代貧窮問題。合資格住戶必須在工時、入息和資產限額方面滿足特定條件。 申請人如有疑問，可致電在職家庭津貼計劃熱線 2558 3000 查詢。 如各位想了解更多上述社區資訊，歡迎聯繫上述機構。如想知道香港最新社福資訊記得緊貼我們「舜禹學堂」或有任何問題需協助，歡迎向我們「舜禹學堂」留言查詢，我們會盡力解答並提供適切的協助。 資料來源： 新聞貧窮兒童參與暑期活動情況調查報告 https://soco.org.hk/%E3%80%8A%E8%B2%A7%E7%AA%AE%E5%85%92%E7%AB%A5%E5%8F%83%E8%88%87%E6%9A%91%E6%9C%9F%E6%B4%BB%E5%8B%95%E6%83%85%E6%B3%81%E8%AA%BF%E6%9F%A5%E5%A0%B1%E5%91%8A%E3%80%8B/ 中、小學生資助計劃 https://www.wfsfaa.gov.hk/tc/sfo/primarysecondary/tt/procedures.php 午膳津貼 https://www.edb.gov.hk/tc/public-admin/public-forms/about-public-forms/3_20220613025944.html 在職家庭津貼 https://www.wfsfaa.gov.hk/tc/wfao/wfas/eligibility.php 圖片來源： Freepik Photo-ac