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A 2-year-old child in New Taipei City, Taiwan was diagnosed with COVID-19 (2019 Coronavirus Disease) and consulted by doctors at Shuang He and National Taiwan University Hospitals (NTUH). Due to the rapid, rare and severe progression of the disease, which was unprecedented in the treatment of children in the past, the child died after several days of resuscitation and the use of antiviral medication. According to Johns Hopkins University, as of March of this year, more than 13,400 children and adolescents under the age of 20 had died of C pneumonia worldwide, with 42% of those deaths occurring in infants and children aged 0-9 years. With the increasing number of confirmed cases, the proportion of children infected with the disease also continues to rise. Lee Min-sheng, director of the Department of Pediatric Infectious Diseases at the Kaohsiung Medical University Hospital, said that parents should pay special attention to the early symptoms of the disease, such as a high fever of more than 39 degrees, fuzzy consciousness, shallow breathing, and gastrointestinal symptoms such as vomiting and diarrhea, which may lead to severe illnesses.

台灣新北市一名2歲幼童確診COVID-19（2019冠狀病毒疾病），雙和和台大醫院醫師會診，因病程進展非常快速、罕見與嚴重，是過去治療兒童上沒有發生過的案例，連日搶救並動用抗病毒藥物仍出現憾事，2歲童宣告不治。 根據約翰霍普金斯大學的統計數據，截至今年3月全球死於新冠肺炎的 20 歲以下兒童與青少年有13,400多例，其中 0-9 歲的嬰幼兒佔了42 %。‍隨確診數日益增加，兒童染疫比例也持續攀升，高雄醫學大學附設醫院小兒感染科主任李敏生表示，如兒童確診後發生超過39度高燒、意識模糊、呼吸淺快和嘔吐、腹瀉等腸胃道症狀都是可能進入重症的早期症狀，家長要特別留意。

家庭是一處使孩子受到保護的環境，然而，家庭若遭遇功能失調、關係失和、照顧者情緒失控和身心失調等危機，沒有自主能力的孩子將失去防護，遭受照顧者暴力或不當對待，有些孩子從此來不及長大，成為折翼天使，有些長大之後，內心卻已創傷，甚至部分長大後可能成為施暴者，形成更多悲劇。‍

家庭是一處使孩子受到保護的環境，然而，家庭若遭遇功能失調、關係失和、照顧者情緒失控和身心失調等危機，沒有自主能力的孩子將失去防護，遭受照顧者暴力或不當對待，有些孩子從此來不及長大，成為折翼天使，有些長大之後，內心卻已創傷，甚至部分長大後可能成為施暴者，形成更多悲劇。‍依據衛生福利部的統計，每天平均有80-100位孩子疑似遭到虐待。然而，兒少虐待案仍如冰山一角， 更多的兒虐案仍隱藏在家門之內，未受社會關注，仍是受理案件之外的黑數。

為解決部分家庭對孩子的教育問題，特別是針對低收入戶、雙薪、單親家庭或隔代教養家庭等不利家庭因素者，這些父母無法完全顧及或與安排孩童青少年放學後及假期的學習活動(如家庭作業輔導、課業問題解決等)，可能會導致青少年社會問題與學習低成就。在台灣，超過數十萬個家庭失能的學童，缺乏適當的照顧與陪伴，甚至連三餐溫飽都成為困難。當孩子在家無法得到適當管教，喪失對家庭的信任感與歸屬感，其行為與性格就容易被雜亂的環境吞噬，造成自我否定，甚至開始逃學、逃家，成為社會的不定時炸彈。

為解決部分家庭對孩子的教育問題，特別是針對低收入戶、雙薪、單親家庭或隔代教養家庭等不利家庭因素者，這些父母無法完全顧及或與安排孩童青少年放學後及假期的學習活動(如家庭作業輔導、課業問題解決等)，可能會導致青少年社會問題與學習低成就。在台灣，超過數十萬個家庭失能的學童，缺乏適當的照顧與陪伴，甚至連三餐溫飽都成為困難。當孩子在家無法得到適當管教，喪失對家庭的信任感與歸屬感，其行為與性格就容易被雜亂的環境吞噬，造成自我否定，甚至開始逃學、逃家，成為社會的不定時炸彈。